Projektleírás

Munkatársak

Produktumok

A kutatás célja a közoktatás különböző képzési formáiból kikerülő tanulók pályakövetésének vizsgálata annak érdekében, hogy kiderítsük, hogy a különböző képzési formák milyen készségekkel és kompetenciákkal készítik fe l a küfönböző társadalmi réteghelyzetű tanulókat a továbbtanulásra, illetve a munkapiacon való boldogulásra.

Tervezett időtartam: 2009. január 1. – 2010. október 31.

A projekt költségvetése: 15 M Ft

A vizsgálat indoklása

Egy ország gazdaságának és társadalmának fejlődéséhez, a versenyképesség megtartásához a munkaadói igényeknek megfelelő ismerettel, képességekkel és készségekkel rendelkező szakemberekre van szükség. Annak felmérése, hogy a szakképzés és a munkapiac igényei mennyire vannak egymással összhangban, elképzelhetetlen a szereplők alaposabb ismerete nélkül.

Magyarországon a kínálati oldalt, azaz a képző intézményeket és a képzésben részt vevő diákokat gyakran érik különböző vádak: a szakképző iskolákban sok helyütt elavult képzés folyik, az oktatott szakmák kiválasztásánál másodrangú a piaci igényeknek való megfelelés, sokkal fontosabbak bizonyos intézményi szempontok vagy kényszerek; a végzetteknek igen alacsony a mobilitási hajlandósága és a piaci szereplőktől elvárt alkalmazkodóképessége. Hogy az ilyen kijelentések a valós helyzetet tükrözik, vagy inkább szubjektív vélemények, esetleg egyéni tapasztalatok általánosításai csupán, aligha dönthető el alaposabb vizsgálatok, rendszeres és sztenderdizált adatgyűjtés nélkül.

Ennek ellenére ma még Magyarországon alig találkozni a középfokú intézményekből kikerülő diákok utánkövetéses vizsgálatával, a kutatások többsége „csupán” a diákok egy részével foglalkozik, azokkal, akik az érettségi után felsőoktatási intézményben folytatják tanulmányaikat. Ezek a felmérések tehát a felsőfokú továbbtanulásra korlátozódnak. Ennek fő oka technikai jellegű: abban rejlik, hogy az érdeklődő kutató számára könnyedén rendelkezésre állnak a továbbtanulási adatok (Felvi, FIRSTAT). Sokkal nehezebb azonban azoknak a nyomon követése, akik az érettségi vagy a szakmaszerzés után nem felvételiznek (eredményesen), elhelyezkednek, vagy nem felsőoktatási intézményben tanulnak tovább.

A kutatásunkat módszertanilag nem hagyományos módon tervezzük, teret biztosítunk benne különböző kisebb-nagyobb újításoknak (lásd Módszerek – Technikai megjegyzések!). A kutatás során szerzett tapasztalataink, jó és rossz módszertani megoldásaink továbbadása a középfokú intézményeknek, mely részét képezi a projektnek, hozzásegíthet ahhoz, hogy az intézmények a számukra immár kötelező tanulói pályakövetés feladatát a jövőben jelenleginél eredményesebb módon legyenek képesek lebonyolítani.

A projekt várható eredményei

• Tanulói adatbázisok
• Megfogalmazott kutatási, fej lesztési eredményekre alapozott (evidence-based) oktatáspolitikai javaslatok
• Elemzések
• Kutatási zárótanulmány

Módszerek

A vizsgálat két nagyobb részre bomlik:

• idén szakmát szerző tanulók vizsgálata
  panelvizsgálat első állomása, őket a későbbiekben évente tervezzük felkeresni
  kvantitatív módszer(kérdőíves felmérés);
• 2007-ben szakmát szerzettek vizsgálata
  kvantitatív módszer (kérdőíves felmérés) és kvalitatív (interjúk)

A. Kérdőíves vizsgálatok lebonyolítása
Feladatellátási helyek szerint összeállított országos reprezentatív minta

• 1. kérdőíves vizsgálat (2010-ben szakmát szerző diákok kérdőíves vizsgálata)
  A kiválasztott intézmények felkeresése. Itt a végzős diákok (iskolánként általában egy osztály) közösen töltik ki a kérdőívet a kérdezőbiztos segítségével.
  A szakiskolások és a szakközépiskolások számára külön kérdőív készül.
• 2. kérdőíves vizsgálat (2007-ben szakmát szerzett diákok kérdőíves vizsgálata)
  A kérdezőbiztos az iskolalátogatás során egyeztet az intézményvezető által kijelölt tanárral a 2007-ben végzett diákok lekérdezéséről (illetve átadja a szükséges kérdőíveket, felbélyegzett borítékokat, válaszborítékokat).
  

A volt szak- és szakközépiskolások ugyanazt a kérdőívet töltik ki.

Technikai megjegyzések

A tervezett kérdőíves felmérés lebonyolításához nélkülözhetetlen a kiválasztott intézmények és diákok bevonása, érdekeltté tétele.
Egyrészt az iskolák a személyiségi jogok védelme miatt nem adhatják ki a volt diákok elérhetőségét, emiatt a 2007-ben végzett diákok lekérdezésére az intézményeket kérjük meg. Másrészt célunk az, hogy minél nagyobb számban érkezzenek vissza kérdőívek, ill. hogy a diákok minél nagyobb arányban adják meg elérhetőségüket, ily módon lehetővé téve a későbbi megkeresésüket – az interjúhoz, illetve a későbbi panelvizsgálathoz).
A fentieket az alábbi módon igyekezzük biztosítani:

1. Érintettek bevonása (végzősök és 2007-ben végzettek vizsgálata): 
2. 1. A feladatot elvégző tanárok munkájukért cserébe könyvutalványt kapnak.
   2. Az iskoláknak felajánljuk, hogy rendelkezésükre bocsátjuk az iskolájukra vonatkozó fontosabb adatokat (megoszlásokat). Ezenkívül természetesen hozzáférhetnek majd a zárótanulmányhoz is.
      
   3. Nyereményjáték a diákok részére.
      

2. Módszerek sokszínűsége (2007-ben végzettek vizsgálata): 
3. 4. Postai kérdőív (tanárok postázzák a kérdőíveket, lehetőség szerint felhívják a volt tanítványaikat, hogy rábeszéljék őket a kérdőív visszaküldésére.
      
   5. A kérdőív internetes felületen is kitölthető.
   6. A tanárok kérdezik le a diákokat (személyesen vagy telefonon).
      

B. Interjúk (2007-ben végzettek)

40 főt választunk ki azok közül a 2007-ben végzett diákok közül, akik kitöltött kérdőívet küldtek vissza.
A 40 fiatallal 1–2 órás strukturált mélyinterjút készítünk (lásd: Interjúvázlat!).

Közreműködők

• Projekt vezető:
  Tomasz Gábor

• Közreműködő munkatársak:
  Fehérvári Anikó
  Kállai Gabriella
  
  

• Kutatásszervező:
  Greksa Edit

• Külső partner:
  Soreco Társadalomkutatási Tanácsadó Bt.

Produktumok

• Kérdőívek/interjúvázlat
  

  • Végzős szakiskolások számára
  • Végzős szakközépiskolások számára
  • 2007-ben szakmát szerzett (szak- és szakközépiskolások) számára
  • Interjúvázlat (2007-ben végzettek számára)
    

• Adatbázisok
  

  • Végzős szakiskolások

  • Végzős szakközépiskolások

  • 2007-ben szakmát szerzett (szak- és szakközépiskolások)
    

• Tanulmányok
  

  • Zárótanulmány
  • Végzős szakiskolások és szakközépiskolások vizsgálatának elemzése
    
  • 2007-ben szakmát szerzettek vizsgálatának elemzése
    
  • Interjúelemzés (40 interjú 2007-ben szakmát szerzett fiatalokkal)
    
  • Egyéb elemzések
    

• Megjelent publikációk
  

  • Tomasz Gábor: Átmenetek – fiatalok a globalizált világban. Educatio, 2010/2. /Recenzió./ (Megjelenés alatt)