Projektleírás

Munkatársak

Produktumok

Cél:

A projekt célja a tartalmi szabályozással kapcsolatos központi és helyi politikák vizsgálata az egyes szabályozási elemek közötti szinergiák növelése érdekében. Kiemelt cél a bevezetés alatt álló Nemzeti alaptanterv intézményi implementációjának vizsgálata, a NAT felülvizsgálatok tudásbázisának bővítése, és a 2007-ben módosított – a kulcskompetenciák fejlesztését középpontba állító- új alaptanterv implementációs stratégiájának az előkészítése, tervezése.

Tervezett időtartam: 2009. július 1. – 2010. október 31.

A projekt költségvetése: 39 M Ft

A projekt végtermékei:

A pedagógiai programok elemzéséről gyorsjelentés, és háttértanulmány az iskolavezetői fókuszcsoportos beszélgetésekről. Az intézményi folyamatokról tájékoztatást nyújtó kérdőíves vizsgálat adatbázisa; akkreditációra benyújtható pedagógus továbbképzési program; tanulmánykötet a nemzeti alaptantervek felülvizsgálatának és implementációjának, továbbá a kulcskompetenciák alaptantervbe való beépülésének gyakorlatáról az európai országokban; policy javaslatok az implementáció eredményességének javítására; a NAT implementációs stratégia tervezete.

Célcsoport:

Az országos oktatás- és fejlesztéspolitika szereplői; országos és helyi oktatásirányítók, iskolavezetők, pedagógusok, szakmai szolgáltatók, pedagógusképzők, továbbképzők, tartalomfejlesztők (tankönyvírók, taneszköz-készítők)

Kapcsolódás más projektekhez, programokhoz:

• 6.3.2. Az NFT1-ben kifejlesztett kompetencia alapú programcsomagok bevezetésének hatásvizsgálata
• 7.1.8. Tankönyvpolitikák vizsgálata
• 1.7.4. Intézmény-összevonás, fenntartói együttműködések szakmai támogatása (Educatio)

Tevékenységek

1. A 2003-as NAT implementációjának intézményi szintű vizsgálata.

• 1.1. a pedagógiai programok dokumentumelemzési szempontrendszerek kidolgozása
• 1.2. Pedagógiai programok elemzése
• 1.3. Helyi tantervek és óratervek NAT-kompatibilitásának és intézményi használatba vételének vizsgálata
• 1.4 Kérdőíves vizsgálatot előkészítő fókuszcsoportos interjúk iskolaigazgatókkal
• 1.5.Kérdőív és háttéradatbázis készítése
• 1.6. System fájl, SPSS adatbázis, alaptáblák létrehozása
• 1.7. Fókuszcsoportos interjúk iskolaigazgatókkal az implementációs folyamat eredményeiről és problémáiról
• 1.8. Adatelemzés, gyorsjelentés, háttérelemzések, tanulmányok, zárótanulmány elkészítése

2. A 2007-es új, felülvizsgálta NAT hosszú távú implementációs stratégiájának szakmai megalapozása és előkészítése

• 2.1. A nemzetközi tudás becsatornázása: a nemzeti alaptantervek felülvizsgálatának és implementációjának módozatai az európai országokban, a kulcskompetenciák beépülése a tartalmi szabályozás nemzeti dokumentumaiba (tanulmánykötet összeállítása)
• 2.2. A NAT implementációs stratégia elkészítésének szakmai megalapozása (bizottsági munka, egy workshop szervezése)
• 2.3. Az oktatás tartalmi szabályozási rendszere törvényi hátterének felülvizsgálata a rendszer minőségbiztosításának javítása érdekében (elemzés)
• 2.4. Az implementációs stratégia tervezetének elkészítése

• 2.5.A NAT implementációs stratégia disszeminálásának előkészítése:
  

  • 2.5.1. Szakértői konferencia szervezése (tanárképzési, fejlesztési szakemberek, pedagógiai szolgáltatásban dolgozók számára)
    
  • 2.5.2 Iskolavezetői és pedagógus továbbképzési program akkreditációs anyagainak elkészítése
    
  
  

Munkatársak

• Projektvezető:
  Vágó Irén

• Közreműködő munkatársak:
  Max Andrea
  Gede Norbert
  Herendi Katalin
  Jenei Andrea
  Simon Mária

• Szakmai Tanácsadó Testület:
  Brassói Sándor
  Mihály Ottó
  Palotás Zoltán
  Perjés István
  Radó Péter
  Szebedy Tas
  Vass Vilmos