Projektleírás

Munkatársak

Produktumok

Kontextus

A szakképzés intézményrendszerének a fenntartói rendszer szabályozásából következő elaprózódása minőségi és hatékonysági problémákat okozott, és a politikai együttműködés tartós hiánya miatt csak kerülő úton lehetett megpróbálni a rendszer racionalizálását, hiszen a kétharmados önkormányzati törvény módosítása nem tűnt kivitelezhetőnek. A TISZK-rendszer kiépítésének gondolatát az a ki is mondott cél vezérelte, hogy az erőforrások koncentrálásával egy olyan hatékonyan, a gazdaság igényeire reflektáltan működtethető, a régi rendszer „legjobb” kapacitásaiból felépülő, nagy egységekben koordinált képzési intézményrendszer alakuljon ki, amelyen kívül csak korlátozott mértékben, speciális céllal működő intézmények prosperálhassanak a későbbiekben.

Az események nagy vonalakban az eredetileg elgondolt irányban zajlanak, amelyre eddig közel 50 mrd Ft uniós forrást fordított a szakpolitika. A kutatás célja, hogy figyelemmel kísérje a társulások és társaságok üzemszerű működésének kialakulását, a TISZK-ké válás mellékhatásait, az egyes modellek működését, hosszú távú fenntarthatóságát.

A kutatás kiemelten vizsgálja a következő témákat:

• A kulcsszereplők véleményének, szándékainak, véleményének megismerése;
• A „nem-térségi” jellegű Térségi Integrált Szakképző Központok működése és RFKB általi kezelése;
• A nem önkormányzati szakképző intézmények lehetőségei és a tiszkesedés kényszere által kialakított stratégiái;
• A társulási-összevonási folyamat nyertesei és vesztesei;
• A TISZK-hez tartozó intézmények keresettsége, létszámának alakulása, kínálata, fejlődési pályája és perspektívái.
• Az előképként leggyakrabban hivatkozott holland ROC-rendszer történetének bemutatása, melynek során 5 év alatt hatodára, egy évtized alatt kevesebb mint tizedére csökkent az önálló szakképző intézmények száma.

Tervezett időtartam: 2009. május 1. – 2010. október 30.

 A projekt költségvetése: 7,9 MFt

Cél

A projekt célja, hogy a szakemberek – kiemelten az országos és helyi oktatás- és szakképzés-irányítás, a TISZK-vezetők, az intézményvezetők és kutató-fejlesztő szakértők – számára, akik egyben a projekt eredményeinek legfőbb célcsoportjai visszajelzést adjon a tiszkesedés folyamatáról, annak nehézségeiről és mellékhatásairól.

Módszerek, a kutatás tevékenységei

1.) Nyilvános dokumentumok gyűjtése (Internet, sajtó);

2.) Interjúk készítése intézményvezetők és TISZK-vezetők körében;

3.) KIRSTAT-adatok gyűjtése és feldolgozása, a TISZK-ek összehasonlító elemzése;

4.) Egyes kérdőívek vonatkozó adatainak (a 6.1.1 Elhelyezkedési esélyek elemi projekt keretében végzett felmérés egyes kérdéseinek) feldolgozása;

5.) Tanulmányutak, interjúzás Hollandiában a ROC-okról, a holland példa leírása;

6.) Tanulmányok a nem térségei elven szervezett TSTK-ekről és a nem önkormányzati szakképző intézmények tiszkesedésének jellegzetességeiről;

7.) Tézisek és szakpolitikai javaslatok megfogalmazása;

8.) Az eredmények ismertetése és megvitatása a fenti célcsoporttal.

Várható eredmények

1 db. „Tanulmányfüzet”, mely tartalmaz rövid helyzetképet, egy külföldi példa tanulságait, a tematikus tanulmányok összefoglalóit, téziseket és szakpolitikai javaslatokat.

1 db. „Szakpolitikai javaslatcsomag”

1 db. „Workshop”

Munkatársak

• Projektvezető:
  Mártonfi György

• A projektben résztvevő további munkatársak:
  Békési Kálmán
  Fehérvári Anikó
  Hordósy Rita
  Istenes Mónika
  Híves Tamás
  Keller Judit
  Király Gábor
  Kriston Péter
  Németh Etelka Kitty
  Székely Levente
  Péceli Melinda
  Somi Gábor
  Szanyi F. Eleonóra