Projektleírás

Munkatársak

Produktumok

Cél:

A projekt célja az, hogy feltárja a többcélú kistérségi társulások és mikrotársulások oktatásirányítási modelljeinek és működésének a jellemzőit, vizsgálja ezek eredményességét és hatékonyságát, összefüggésben az intézményhálózat átalakulási folyamataival, különös tekintettel a kistelepülési kisiskolák, illetve az egységes intézmények, valamint a társadalmi közszolgáltatások közös megszervezéséből, illetve az oktatási intézmények bővülő szerepköréből adódó folyamatokra. A projekt eredményeképpen problémaelemzések és javaslatok születnek, és sor kerül a tágabb körben alkalmazható jó példák összegyűjtésére és bemutatására.

A projekt célja továbbá, hogy megalapozza a TÁMOP 3.1.1. következő Akciótervi időszakára szóló kistérség-fejlesztést, ezen belül is elsősorban a kistérségi közoktatás-irányítás szakmai potenciáljának fejlesztését. A jelen projekt keretében történő kutatás eredményei, s a vizsgálatban részt vevő kistérségekkel közösen végzett elemző munka alapján a TÁMOP időszak végére, 2013-ra a kistérségi közoktatás-irányítók olyan képzési programja kerül kialakításra, amely e szakmai kör számára támogatást nyújt a fejlesztő típusú értékeléshez és a szakmai irányításhoz.

Tervezett időtartam: 2009. január 1 – 2010. október 31.

A projekt végterméke:

• Összefoglaló tanulmánykötet az empirikus kutatás tapasztalatai alapján

• Oktatáspolitikai javaslatok

• Kistérségi szintű közoktatási adatokat tartalmazó adatbázis (1. verzió, kutatási célú adatok)

Célcsoport: országos oktatáspolitika, fejlesztéspolitika, tanügyigazgatási képzés, kistérségi oktatásirányítás és fejlesztés szereplői, szakmai közösség.

Kapcsolódás más projektekhez, programokhoz:

• Kistérségi társulások közoktatási folyamatainak elemzése című, az NSZFT megbízásából az OFI-ban végzett kutatás (2009)

• TÁMOP 3.1.1 kiemelt projekt:
  7.3.2. „A regionális oktatástervezés támogatása” című elemi projekt;
  1. pillér „Hálózat-koordináció”.

Tevékenységek

A projekt négy fő szakmai tevékenységből áll:

1. Empirikus vizsgálat végzése 10 kistérségben
   A vizsgálat 10, eltérő földrajzi, társadalmi-gazdasági és közoktatási feltételekkel jellemezhető kistérségben, kvalitatív eszközökkel történik. A dokumentumelemzést, interjúkészítést, adatgyűjtést és –elemzést alkalmazó kutatás célja az, hogy feltárja a kistérségi társulási, együttműködési folyamatokat, elemezze ezek alakulásának kedvező és kedvezőtlen tapasztalatait, különös tekintettel a társulási keretben zajló közoktatás eredményességének és hatékonyságának kérdésére, illetve a kistérségekben ezek mérésére alkalmazott mechanizmusokra és eszközökre. A kutatás eredményei tanulmánykötetben jelennek meg, valamint beépülnek a kistérségi szintre vonatkozó oktatáspolitikai javaslatokba.
   
   
2. Kistérségi adatbázis összeállítása és elemzése
   A tevékenység elemzi a különböző elsődleges forrásokban található, a kistérségi közoktatás eredményessége és hatékonysága, illetve ezek viszonya és időbeli alakulásának összehasonlító elemzése szempontjából releváns adatokat. Az elemzésre építve a különböző forrásokból egy olyan adatbázist hoz létre, amely közvetlenül kutatási célt szolgál, de távlatában alkalmassá válik a kistérségi léptékű közoktatási rendszerek – valamennyi fenntartó, illetve ezek intézményei vonatkozásában történő – elemzésére, a kistérségi irányítás és koordináció számára szükséges szakmai elemző-értékelő tevékenység és a döntéshozatal támogatására.
   
   
3. A kistérségi léptékű közszolgáltatások megszervezése nemzetközi tapasztalatainak elemzése
   E tevékenység egyfelől nemzetközi szakirodalom-feldolgozást foglal magában, amely alapján a kistérségi léptékű közoktatás-irányítás néhány modelljéről ad rövid áttekintést. Másfelől egy finn tanulmányutat foglal magában, amelynek tapasztalatai alapján képet nyújt ennek az – eredményesség és méltányosság szempontjából egyaránt élenjáró – országnak a kistérségi léptékben nyújtott oktatási és közszolgáltatásairól;ennek ágazati és szakmai irányítási kérdéseiről, valamint gyakorlatának néhány eleméről is.
   
   
4. Két workshop szervezése a kutatási tapasztalatok megosztására és megvitatására.

Munkatársak

• Projektvezető:
  Balázs Éva

• Közreműködő munkatársak:
  Bihari Zsuzsanna
  Györgyi Zoltán
  Imre Anna
  Jankó Krisztina
  Kiss Eszter
  Kovács Katalin
  Magyar Tudományos Akadémia Regionális Kutatások Központja

• Szakmai Tanácsadó Testület
  Dienes Renáta
  Enyedi György
  Kardos Gabriella
  Kenderfi Miklós
  Palotás Zoltán
  Puskás Aurél
  Vadászné Egegi Mária

Produktumok

• Tanulmánykötet
• Policy javaslat
• Új adatbázis