Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet

Ezúton szeretnénk meghívni a TÁMOP 3.1.1. 6.6.2. számú elemi projekt zárókonferenciájára. Az adaptív-elfogadó iskola: koncepció és gyakorlat, jelen és jövő c. konferencián a kétéves munka eredményeit mutatjuk be: a koncepció sarokköveit, melyek a nemzetközi elméleti megközelítések elemzése és néhány hazai iskolával folytatott párbeszéd során alakultak, és azt a folyamatot, ahogyan az iskolák bekapcsolódtak a projektbe, és ahogyan gondolkodtak a koncepcióról. Projektbemutatónkkal és a konferencia beszélgetéseivel célunk, hogy közösen gondolkodjunk az iskolákról, identitásukról, szerepükről, helyükről a mai társadalomban és saját környezetükben, illetve az adaptív-elfogadó iskola koncepciójának jövőjéről. Amennyiben e közös gondolkodásban, beszélgetésben szívesen részt venne, kérjük, látogasson el a konferenciára!

A közoktatási törvény 1996-os módosítása 18 évre emelte a tankötelezettség felső korhatárát. Ez az iskolák, fenntartók és családok egy részét is új helyzet elé állította. Minthogy a felmenő rendszerben bevezetett intézkedés hatása csak 2008-tól jelentkezett, a TÁMOP 3.1.1 21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció (TÁMOP 3.1.1) kiemelt program egyik projektje arra vállalkozott, hogy a legfontosabb érintett szereplők véleményét, reakcióit megismerje.

Fejlesztés a minőségi oktatásért címmel az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet - a jogelőd Országos Közoktatási Intézet hagyományait folytatva - tizenegyedik, ezúttal kétnapos országos szakmai konferenciáját rendezte meg Budapesten. Az első nap a 21. századi közoktatás - fejlesztés, koordináció (TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002) kiemelt projekt eredményeinek bemutatására fókuszált.

A kompetenciafejlesztő programcsomagok implementációjával és hatásvizsgálatával kapcsolatos kutatások eredményeit az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet szakmai rendezvényen mutatja be.

TÁMOP 3.1.1. „21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció” kiemelt projekt 8.2. elemi projektjének konferenciája a kiemelt projekt néhány érdekes eredményének, produktumának bemutatására. (Kaposvár, 2011. október 13.)

eLEMÉR múltja és jövője - projektzáró konferencia

A konferencia átfogó célja az oktatási ágazatban zajló innovációs folyamatok elemzése, az e területen érzékelhető problémák feltárása és javaslatok megfogalmazása az oktatási ágazat innovációs képességének az erősítésére.

TÁMOP 3.1.1. „21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció” kiemelt projekt 8.2. elemi projektjének konferenciája a kiemelt projekt néhány érdekes eredményének, produktumának bemutatására. (Győr, 2011. október 20.)

A „Tanító Tér - Oktatási épületek infrastruktúrája: fenntarthatóság és más minőségi kritériumok” konferencia megszervezését és az ott bemutatott szakmai munkát az Új Magyarország Fejlesztési Terv Társadalmi Megújulás Operatív Program 3.1.1-08/0-2008-0002 számú, „21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció” című projekt támogatta. A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósult meg.

Mit üzennek az oktatási épületek a jövő nemzedékeknek? Hogyan állíthatók a terek a nevelő-oktató munka szolgálatába? Hogyan segíti az épület kialakítása a különböző csoportok, köztük a cigány tanulók bevonását a tanulási folyamatba? Hol a helye az épületben a tanulónak, a pedagógusnak – és a szülőknek? Hogyan tervezhetők fenntartható épületek? Hogyan segíthet az épület a település közösség-formálásában? Hogyan tehető minden értelemben hatékonnyá az épület kialakítására, felújítására tett beruházás?