2010. szeptember 06., hétfő , Zakariás

1051 Budapest, Dorottya u. 8.

Tel.: (+36-1) 235-7200

Fax: (+36-1) 235-7202

magyar english
Elfelejtett jelszó

Intézeti folyóiratok

upsz_logo
edu_logo
kn_logo

IKT  TÁMOP 3.1.1.  együttműködés  evidence based policy  felsőoktatás  innováció  iskola  iskolafejlesztés  jógyakorlat  kisebbség  kompetenciafejlesztés  munka  munkaerőpiac  oktatáspolitika  pillér  pályakövetés  reprezentáció  stratégia  tanulás  tudásmenedzsment 

tamop311.ofi.hu >> Szervezet

Szervezeti felépítés, munkatársak

szervezet_tamop311

szervezet_tamop311_2

Elemi
projekt
száma

Projekt címe Pillérvezető Témavezető Kutató/Szervező Asszisztens

6. Pillér - Az oktatási rendszer szereplőinek eredményességét szolgáló kutatás-fejlesztés

6.1. - Az oktatás és a munka világa

6.1.1.

Elhelyezkedési esélyek
vizsgálata

Kőpatakiné
Mészáros Mária
Mártonfi György Hordósy Rita
Istenes Mónika
Keller Judit
Király Gábor
Korenyák Zsófia
Lukács Ágnes
Péceli Melinda
Szalma Ivett
Szanyi - F.
Eleonóra
Németh Etelka
6.1.2.

Az iskolából a munkába való átmenet támogatása

Kőpatakiné
Mészáros Mária
Szemerszki
Marianna
Kerényi Tamás
Bartis Katalin
 

6.2. - A társadalmi kohézió irányában ható integrációs törekvések vizsgálata

6.2.1.

Az integrációs együttműködések
feltárása és fejlesztése

Kőpatakiné
Mészáros Mária
Mayer József Szabó Ildikó  
6.2.2.

A sajátos nevelési igényű tanulók
együttnevelésének modelljei

Dr. Balázs Éva Kőpatakiné
Mészáros Mária
Jankó Krisztina Kiss Eszter
6.2.3.

A migráns tanulók oktatási problémái,
a multikulturális oktatás magyarországi
gyakorlatának feltárása

Kőpatakiné
Mészáros Mária
Jakab György Borók Zsuzsa
Csuták Máté
Ferentzi Sándor
Kiss Balázs
Fischer Edina
6.3. - Kompetencia alapú tanulásfejlesztés - hatásvizsgálat, monitoring
6.3.1.

Programfejlesztés és implementáció
tapasztalatainak elemzése

Kőpatakiné
Mészáros Mária
Kerber Zoltán Hermann István
Fazekas Ágnes
Vonnákné
Nagy Valéria
6.3.2.

Az NFT 1-ben kifejlesztett
kompetencia alapú
programcsomagok bevezetésének
hatásvizsgálata

Kőpatakiné
Mészáros Mária
Kerber Zoltán Kerber Zoltán
Györkös Katalin
Vonnákné
Nagy Valéria

6.4. - Az átmenetek kezelése, a kompetenciafejlesztések, komplex fejlesztésének nemzetközi és hazai jó gyakorlatai

6.4.1.

A természettudományos
oktatás megújulási
lehetőségeinek feltárása:
átmenet a tantárgyak között

Kőpatakiné
Mészáros Mária
Bánkuti Zsuzsa Ütőné
Visi Judit

Csorba F. László

Páli Jenőné
6.4.2.

Szociális kompetenciák fejlesztése
(demokrácia és gazdasági kultúra,
média-reprezentáció
és befogadás terület)

Kőpatakiné
Mészáros Mária
Jakab György Borók Zsuzsa
Gönczöl Enikő
Miavecz Jenő
Fischer Edina
6.4.3.

A kulcskompetenciák komplex fejlesztésének vizsgálata és modelljei
az iskolázás bevezető és
alapozó szakaszában

Kőpatakiné
Mészáros Mária
Falus Katalin Borók Zsuzsa Fischer Edina
6.4.4.

Az olvasás, szövegértés és az internet pedagógiai tartalékainak feltárása

Kőpatakiné
Mészáros Mária
Dr. Zsolnai
József
Nagy Andrea
Kiss Éva
 
6.5. - Tanuló szervezetek és közösségek
6.5.1.

Az intézményi változást támogató szakemberháttér biztosítása,
szakértőképzés

Lukács Judit Szabó Mária Nagy Andrea

Dr. Fodorné
Méhes Katalin

 
6.5.2.

Tanuló hálózatok, hálózati modellek,
mint az iskolafejlesztés eszközei

    Nagy Andrea

Dr. Fodorné
Méhes Katalin

Varga Péter

 
6.6. - Intézmény és társadalmi következménye
6.6.1.

Nyitott iskola

Lukács Judit Falus Katalin Borók Zsuzsa Fischer Edina
6.6.2.

Az elfogadó iskola koncepcionális
kereteinek kidolgozása

Lukács Judit dr. Lénárd
Sándor
Mészáros György
Gábor

Koczor Margit
Rapos Nóra
Dobos Zsuzsa


6.7. - A tanulás fizikai és virtuális környezete
6.7.1.

IKT és iskolafejlesztés

Lukács Judit Hunya Márta dr.Kőrös Andrásné

Tartsayné
Németh Nóra

Tibor Éva

Fischer Edina
6.7.2.

Az eredményes iskola és
tanulásfejlesztés infrastrukturális
feltételeinek meghatározása,
tanuláscentrikus útmutató megalkotása
iskolatervezők számára

Lukács Judit Varga Attila Lippai Edit
Réti Mónika
Hermann István
Borók Zsuzsa

6.8. - Intézményi fejlesztő beavatkozások
6.8.1.

Adatok, tények szerepe
az iskolafejlesztésben

Lukács Judit Györgyi Zoltán Békési Kálmán

Dr. Fodorné
Méhes Katalin

Nagy Andrea


6.8.2.

A nemzetközi fejlesztési politika és fejlesztési gyakorlat nyomon követése

Kőpatakiné
Mészáros Mária
Lukács Judit Dobos Zsuzsa

Kovács
István Vilmos

Páli Jenőné
7. Pillér - Az oktatásirányítás és az iskolarendszer hatékonyságának javítását szolgáló K+F tevékenységek
7.1. - Oktatáspolitikai beavatkozások hatásvizsgálata
7.1.1.

A 18 évre kitolt tankötelezettség
teljesülésének, hatásainak vizsgálata

Oláhné
dr. Vágó Irén
Mártonfi
György
Bodacz-Nagy
Zsuzsa

Hordósy Rita
Istenes Mónika
Király Gábor
Kurucz Orsolya
Péceli Melinda

Szamosfalvi Zsuzsa

Szanyi-F. Eleonóra

Németh Etelka
7.1.2.

A beiskolázással és tanulói továbbhaladással kapcsolatos szabályozás hatásainak vizsgálata

Oláhné
dr. Vágó Irén
Imre Anna Lepsényi Ágnes Greksa
Imre Istvánné
7.1.3.

Az iskolarendszer szerkezeti átalakulásának a tanulási utak
meghosszabbodásának vizsgálata

Kőpatakiné
Mészáros Mária
Oláhné
dr. Vágó Irén
Gede Norbert
7.1.4.

Az iskolarendszer szerkezete belső átalakulásának, az 5. és 6. évfolyam
szerepváltozásának vizsgálata

Oláhné
dr. Vágó Irén
Dr.Nádasi
András

Garami Erika

Dr. Fodorné
Méhes Katalin
Nagy Andrea
7.1.5.

A demográfiai folyamatokra reagáló
központi és helyi politikák vizsgálata

Oláhné
dr. Vágó Irén
Györgyi Zoltán
Greksa
Imre Istvánné
7.1.6.

A tanulás és a munka világa közötti átmenet vizsgálata tanulói pályakövetéssel

Oláhné
dr. Vágó Irén
Tomasz Gábor
Greksa
Imre Istvánné
7.1.7.

A Nemzeti alaptanterv
implementációjának vizsgálata

Lukács Judit Oláhné
dr. Vágó Irén
Max Andrea
Gede Norbert
Jenei Andrea
Herendi Katalin

7.1.8.

Tankönyvpolitikák vizsgálata

Oláhné
dr. Vágó Irén
Kaposi József Gede Norbert
7.1.9.

Az érettségitől a mesterképzésig
– pályakövetés és szelekció

Oláhné
dr. Vágó Irén
Szemerszki
Marianna
Kerényi Tamás
Vásárhelyi Bálint

7.1.10.

A felsőoktatási reform,
kitüntetetten a tanárképzés vizsgálata

Oláhné
dr. Vágó Irén
Ercsei Kálmán Jancsák Csaba
Kerényi Tamás
Petrás Ede

7.1.11.

A tanárok alkalmazásával,
bérezésével, szakmai fejlesztésükkel
kapcsolatos politikák követése

Oláhné
dr. Vágó Irén
Pálninkné dr.
Sági Matild
Ceglédi Tímea
Lakatos Zsombor
Lőrincz Dalma
Pálfi Melinda
Dobos Zsuzsa

7.2. - Fejlesztéspolitikai beavatkozások hatásvizsgálata
7.2.1.

A nyelvoktatás hatékonysága
és eredményessége

Lukács Judit Oláhné
dr. Vágó Irén
Jankó Krisztina
7.2.2.

A középfokú intézményrendszer
és a TISZK-ek

Oláhné
dr. Vágó Irén
Mártonfi
György
Istenes Mónika
Hordósy Rita

Szanyi-F. Eleonóra

Király Gábor
Péceli Melinda
Kriston Péter
Somi Gábor

Németh Etelka
7.2.3.

Az oktatási célú IKT-használathoz kapcsolódó fejlesztéspolitikák
differenciálása

Oláhné
dr. Vágó Irén
Török Balázs Puskás Szilvia
7.3. - Az irányítás szakmaiságának és hatékonységénak elemzése
7.3.1.

Az országos oktatásirányítási
folyamatok elemzése

Dr. Balázs Éva nincs
témavezető


7.3.2.

A regionális oktatástervezés
támogatása

Oláhné
dr. Vágó Irén
Dr. Balázs Éva Hermann István Németh Etelka
7.3.3.

Többcélú kistérségi társulási és mikrotársulási folyamatok elemzése

Oláhné
dr. Vágó Irén
Dr. Balázs Éva Jankó Krisztina Kiss Eszter
7.3.4.

Határmenti oktatás elemzése

Dr. Balázs Éva Híves Tamás Puskás Szilvia Németh Etelka
7.3.5.

A helyi szintű oktatásirányítási
folyamatok elemzése

Dr. Balázs Éva Imre Anna Abonyi Nóra Greksa
Imre Istvánné
7.3.6.

Az oktatásirányítás és a társadalmi, piaci és civil szervezetek

Dr. Balázs Éva Fehérvári Anikó Puskás Szilvia
7.4. - A tényeken alapuló oktatáspolitika-formálás kultúrájának fejlesztése
7.4.1.

Tudásháttér és információs háttér
feltárása és elemzése

Dr. Balázs Éva Török Balázs Mester Zsuzsanna
Puskás Szilvia

7.4.2.

Adminisztrációs és információs rendszerek használatának feltárása közoktatási intézményekben

Dr. Balázs Éva Török Balázs Puskás Szilvia Kiss Eszter
7.4.3.

A tényeken alapuló
oktatáspolitika-formálás
magyar gyakorlatban megjelenő elemeinek feltárása és elemzése

Dr. Balázs Éva Radácsi Imre Bretz Annamária

Kovács
István Vilmos

Puskás Szilvia

Kiss Eszter
8. Pillér - A tudásmenedzsment rendszerszintű fejlesztését támogató K+F tevékenységek; az innováció támogatása
8.1.
8.1.

Az oktatásügyi K+F+I rendszer elemzése és stratégiai fejlesztése

Dr. Balázs Éva Dr. Halász Gábor Fischer Márta Kiss Eszter
8.2.
8.2.

A korszerű tudásmenedzsment
és innováció-támogatási rendszer elemeinek létrehozása

Dr. Balázs Éva Gáspár Attila Gyurján István

Medvey Tamás

Németh Natália

6., 7., 8. Pillér
Spiller Éva - IT referens, webmester
Vince László - IT referens, rendszergazda